REPRESENTAMOS LAS MATRÍCULAS CON REGLETAS

Seguimos trabajando con las matrículas. Una vez hecha la recogida de datos de las semanas anteriores, ahora nos toca analizar cada una de ellas, ver cuántos números tiene, cuántas letras, si son iguales, diferentes... Otro de las actividades es representar con las REGLETAS cada uno de los números de las matrículas. 

Dejamos que cada alumno lo represente, usando la regleta entera o "componiendo" cada número con diferentes regletas. 

Así, de forma lúdica, conseguimos que vayan asimilando algo tan importante para las matemáticas como es la descomposición de los números. 

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