LAS MOMIAS ¿TERRORÍFICAS?

Este vídeo lo preparamos durante la actividad que realizamos sobre las momias la semana pasada. Lo pasamos en grande y el resultado es más que divertido.

Parta preparar el vídeo usé dos aplicaciones: Imovie y Green Screen. 

LOS PERSONAJES DE LA VUELTA AL MUNDO CON AURASMA

Durante el proyecto de LA VUELTA AL MUNDO los LOCOS BAJITOS han descubierto a los personajes de la novela de Verne, pero como los nombres no coinciden con los de la serie de dibujos, he creado esta actividad en la que al escalera unas imágenes con AURASMA, aparecía un vídeo del personaje explicando como se llama en la novela y en la serie. 

Si quieren usar este material solo tienen que descargarse la APP Aurasma, crearse una cuenta y seguir el canal de ESTOS LOCOS BAJITOS. Después tienen que descargarse e imprimir el PDF con las imágenes que tienen que escanear. Abrimos Aurasma, escaseamos las imágenes y listo. 

Usar sólo las imágenes en las que no aparece TICO. 

A continuación dejo algunas imágenes de cómo lo hicieron mis LOCOS BAJITOS. 

LA ROBÓTICA Y LAS MATEMÁTICAS EN INFANTIL

Hace ya un tiempo que introduje las abejas BEE BOT en el aula, pero poco a poco las voy usando para trabajar el currículo y así poder GAMIFICAR mi clase.

En esta ocasión cree un panel BEE BOT con los números del 0 al 10 y con dos dados (uno con números del 1 al 6 y el otro del 0 al 4) que el alumnos/a tira al aire y suma sus cantidades.

Puede haber otro alumno con el iPad y la APP CALCULATOR para comprobar si la suma que hizo el compañero mentalmente está correcta o no.

A continuación dejo el vídeo con la actividad y un PDF con los carteles del panel que hice para descarga, imprimir y unir.

¿SOMOS SIMÉTRICOS?

Dentro del Proyecto LAS AVENTURAS DE PELICAR (LOS BICHOS), trabajamos la MARIPOSA, y como no, aprovechamos para hablar de la SÍMETRÍA 

Comprobamos que la mayoría de las MARIPOSAS eran simétricas, hablamos del EJE DE SIMETRÍA, y la practicamos con las tablet usando la APP SIMETRÍA. 

Al día siguiente seguimos hablando del tema y nos centramos en la simetría del cuerpo humano, marcamos el EJE DE SIMETRÍA de nuestra cara y completamos la parte de la cara que nos falta en la ficha. 

Fue una actividad muy interesante y que recomiendo mucho. 

YO, NUEVO EMBAJADOR DE CLASSDOJO

Ya hace varios años que uso la aplicación CLASSDOJO, y como no, cada día me gusta más. Empecé en mi clase, abriendo mi aula al mundo, y pronto se unió mi compañera de infantil Vero ( www.lapatrullamafalda.blogspot.com ). Después, me nombraron Mentor de Campino, es decir, la persona que organizaba el uso de dicha aplicación en el cole, y se unió Maca, mi compañera de Primaria (en aquel momento 3º/4º Primaria), poco a poco fuimos contagiando al resto de compañeros, y poco a poco las familias fueron contagiándose unas de otras. 

Hoy en día el CLASSDOJO lo usa el 99% del profesorado de Campino, y el 97% de las familias, fomentando así la comunicación Familia-Escuela. 

A través de la misma organizamos actividades de proyectos como la de Los Piratas o enviamos noticias, potenciamos las clases invertidas, justificamos faltas de asistencia, e incluso, hacemos tutorías. 

Para el alumnado también ha resultado una aplicación útil, partiendo de la idea que siempre transmite dicha app "CLASSDOJO, AULAS MÁS FELICES", intentamos basarnos en la valoración positiva, e trabajamos para eliminar conductas negativas. Un refuerzo positivo constante construye comportamientos positivos; esta es una manera de fomentar comportamientos y habilidades del carácter como la curiosidad, la persistencia y la capacidad de recuperación y adaptación, cualidades que contribuyen al aprendizaje. (Wikipedia).

Hoy doy un paso más, hoy una compañía que cuenta con más de 3,5 millones de maestros y estudiantes conectados en más de 60 países, con sede en San Francisco, California, me ha nombrado EMBAJADOR CLASSDOJO, a partir de ahora formo parte de una comunidad de 300 Embajadores distribuidos por todo el mundo que trabajaremos para seguir avanzando y mejorando el servicio de dicha aplicación. 

PD: Si eres docente y necesitas conocer más sobre el uso del CLASSDOJO, no dudes en ponerte en contacto conmigo. 

POSTERAZOR DE PELICAR

Hace unos días, apareció un nuevo POSTERAZOR en la clase, en esta ocasión era una super imagen de nuestro amigo PELICAR, el MENCEY GUANCHE ICODENSE. 

EL PLICKERS RECICLADO

Nos aventuramos con una nueva aplicación nueva que en un principio no está destinada para Infantil, pero que en el uso tiene muchísimas posibilidades. 

Estoy hablando de PLICKERS, una herramienta fácil de usar que no implica que el alumnado tenga que disponer de dispositivo móvil. 

Dentro del PROYECTO DEL COCINERO estuvimos viendo el reciclaje, a su vez hemos colocado nuevos contenedores dentro del aula y como refuerzo y/o evaluación, he creado un PLICKERS con diferentes preguntas sobre este tema. 

La aplicación funciona de la siguiente manera: abrimos una cuenta en www.plickers.com y allí creamos una clase poniendo el nombre del alumnado. A continuación hacemos un cuestionario (que puede ser de verdadero o falso o respuesta múltiple) y por último imprimimos unas tarjetas (con códigos) para entregarlas con el numero asignado a cada alumno/a. Después nos descargamos la APP en nuestro dispositivo móvil y a disfrutar. 

La idea es abrir la web en el cañón y así poder proyectar las preguntas, una vez proyectadas (en el caso de infantil siempre apoyadas con imágenes y leyendo las posibles respuestas) cada alumno responde colocando la tarjeta de forma que la respuesta correcta quede hacia arriba. Pasamos nuestro dispositivo móvil y por sí solo va escaseando las respuestas. 

Al final podemos ver quién ha contestado, podemos corregir, ver por qué se han equivocado... 

Toda una aventura que sin duda considero que tendrá futuro en mi aula. 

#Megustaloquehago 

UNA GALLINA GIGANTE

Hoy ha sido otro gran día lleno de sorpresas. Al entrar a la clase los locos bajitos se han encontrado un montón de folios tirados por el suelo. Parecía parte del cuerpo de una GALLINA, y pronto se dieron cuenta de que era como un puzzle. 

Para realizar el puzzle usé la aplicación POSTERAZOR que descargué de forma gratuita y con la cual puedes hacer un póster del tamaño que quieras usando una imagen de buena calidad. 

El resultado fue maravilloso, lo pasamos en grande y el próximo día usaremos este maravilloso mural como póster para identificar las partes de la GALLINA.