Llegar al aula y encontrarte algo que nos marcará durante ese día, es algo que me encanta. En esta ocasión había una caja con telas, bridas, anillas... y sin decirles para qué, ellos y ellas llegaron pronto a la conclusión de que se trataba de una carpa que teníamos que armar.
Primero identificamos el material, contamos las telas por colores y el total, para lo que hemos usado el diagrama “Partes Todo”.
Después hemos salido al patio para poder estirar las telas y darle forma a nuestra carpa.
Por último, buscamos la escalera y subí para trabarla por la parte central, y poco a poco la íbamos estirando teniendo en cuenta la serie “rojo-blanco”
Para ampliar la información, hablamos sobre lo que significa itinerante y lo estable, comparando así dos tipologías de circo.
#Megustaloquehago #ProyectoElCirco
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